1.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
2.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
3.当范老师等着保安去通知女孩父亲时，他研究着挂在单位门口的名牌，上面写着“马克思辩证唯物主义协会”。
4.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
5.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
6.我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。
7.马克思唯物主义思想的提出是从哲学（辩证唯物主义）和社会学（历史唯物主义）的视角出发的。而达尔文的唯物主义则是从科学，从生物学出发的。
8.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
9.马克思唯物主义思想的提出是从哲学（辩证唯物主义）和社会学（历史唯物主义）的视角出发的。而达尔文的唯物主义则是从科学，从生物学出发的。
10.当范老师等着保安去通知女孩父亲时，他研究着挂在单位门口的名牌，上面写着“马克思辩证唯物主义协会”。
11.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
12.我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。
13.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
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